Animatore servizi all'infanzia
SETTORE 19. Servizi socio-sanitari
REPERTORIO - Piemonte
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ADA.19.02.19 (ex ADA.22.218.698) - Realizzazione di interventi di animazione sociale
Tecnico per l'animazione sociale Basilicata Animatore sociale Campania ANIMATORE SOCIALE Emilia-Romagna Animatore socio educativo Liguria Animatore socio-educativo Piemonte Tecnico delle attività di animazione sociale Sardegna Tecnico dell'animazione socio- educativa Toscana Qualificazioni che coprono tutti i RA dell’ADAQualificazione Repertorio RA coperti RA1 RA2 RA3 Tecnico per l'animazione sociale Basilicata 3 X X X Tecnico dell'animazione socio- educativa Calabria 3 X X X Animatore sociale Campania 3 X X X ANIMATORE SOCIALE Emilia-Romagna 3 X X X Animatore sociale Lazio 3 X X X Animatore socio educativo Liguria 3 X X X ANIMATORE DI LUDOTECA Lombardia 3 X X X Animatore di comunità Lombardia 3 X X X Animatore sociale Molise 3 X X X Animatore socio-educativo Piemonte 3 X X X Ludotecario Piemonte 3 X X X Tecnico delle attività di animazione sociale Sardegna 3 X X X Ludotecario Sicilia 3 X X X Animatore socio-educativo Sicilia 3 X X X Tecnico dell'animazione socio- educativa Toscana 3 X X X ANIMATORE SOCIALE Veneto 3 X X X Qualificazioni che coprono uno o più RA dell'ADAQualificazione Repertorio RA coperti RA1 RA2 RA3 Youth worker Campania 2 X X ANIMATORE PER ANZIANI Lombardia 1 X ANIMATORE SOCIALE Lombardia 1 X Animatore residenze per anziani Molise 2 X X Animatore socio-educativo Molise 1 X Animatore servizi all'infanzia Piemonte 2 X X Tecnico dell'animazione sociale Puglia 2 X X Animatore servizi all'infanzia Sicilia 2 X X Qualificazioni che coprono una o più attività dell'ADAQualificazione Repertorio RA coperti RA1 RA2 RA3 Tecnico del sistema educativo integrato dei servizi per la prima infanzia Basilicata 0 Elementi di assistenza ai servizi all'infanzia Piemonte 0
Competenze
Titolo: Soddisfare i bisogni primari del bambino
Attivitá dell’ AdA ADA.19.02.19 (ex ADA.22.218.698) - Realizzazione di interventi di animazione sociale associate:
Risultato atteso:RA1: Definire e realizzare le attività di animazione sociale, a partire dai fabbisogni degli utenti, elaborando e organizzando il materiale di supporto- Definizione delle attività di animazione (es. laboratori manuali, animazione motoria, ecc.)
- Elaborazione e organizzazione del materiale di supporto (es. didattico, ludico, ricreativo, ecc.)
- Individuazione dei fabbisogni e delle risorse degli utenti negli interventi di animazione sociale
- Realizzazione dell'attività di animazione sociale
CONOSCENZE
- Elementi di puericultura
- Elementi di psicopedagogia
- Elementi di neuropsichiatria infantile
- Tecniche e modelli di osservazione e monitoraggio
ABILITÀ/CAPACITÀ
- Interpretare i bisogni del bambino
- Identificare il linguaggio non verbale del bambino
- Rispondere ai bisogni del bambino
Titolo: Garantire la sicurezza del bambino
Attivitá dell’ AdA ADA.19.02.19 (ex ADA.22.218.698) - Realizzazione di interventi di animazione sociale associate:
CONOSCENZE
- Elementi di igiene, sicurezza e prevenzione
ABILITÀ/CAPACITÀ
- Prevedere i comportamenti a rischio del bambino
- Identificare i comportamenti a rischio del bambino
- Assicurare l'incolumità del bambino
Titolo: Individuare attività ludiche e di animazione
Attivitá dell’ AdA ADA.19.02.19 (ex ADA.22.218.698) - Realizzazione di interventi di animazione sociale associate:
Risultato atteso:RA1: Definire e realizzare le attività di animazione sociale, a partire dai fabbisogni degli utenti, elaborando e organizzando il materiale di supporto- Definizione delle attività di animazione (es. laboratori manuali, animazione motoria, ecc.)
- Elaborazione e organizzazione del materiale di supporto (es. didattico, ludico, ricreativo, ecc.)
- Individuazione dei fabbisogni e delle risorse degli utenti negli interventi di animazione sociale
- Realizzazione dell'attività di animazione sociale
CONOSCENZE
- Attività ludiche, espressive, ricreative e psicomotorie
- Tecniche di laboratorio
- Tecniche e modelli di osservazione e monitoraggio
ABILITÀ/CAPACITÀ
- Riconoscere le principali tecniche di laboratorio per l'attuazione di attività ludiche, espressive e psicomotorie
- Identificare la tipologia di animazione adeguata al contesto
- Identificare tecniche di animazione in relazione alle diverse fasce e tipologia di utenza
Titolo: Progettare attività ludiche e di animazione
Attivitá dell’ AdA ADA.19.02.19 (ex ADA.22.218.698) - Realizzazione di interventi di animazione sociale associate:
Risultato atteso:RA1: Definire e realizzare le attività di animazione sociale, a partire dai fabbisogni degli utenti, elaborando e organizzando il materiale di supporto- Definizione delle attività di animazione (es. laboratori manuali, animazione motoria, ecc.)
- Elaborazione e organizzazione del materiale di supporto (es. didattico, ludico, ricreativo, ecc.)
- Individuazione dei fabbisogni e delle risorse degli utenti negli interventi di animazione sociale
- Realizzazione dell'attività di animazione sociale
CONOSCENZE
- Tecniche di progettazione
- Tecniche di documentazione dell'attività di animazione
ABILITÀ/CAPACITÀ
- Selezionare informazioni relative ai bisogni ricreativi dell'utenza
- Identificare obiettivi e attività per l'intervento ludico
- Selezionare strumenti, metodologie e tempi per l'attività ludica e di animazione
Titolo: Relazionarsi con il bambino ed i suoi riferimenti educativi
Attivitá dell’ AdA ADA.19.02.19 (ex ADA.22.218.698) - Realizzazione di interventi di animazione sociale associate:
Risultato atteso:RA2: Promuovere il recupero e lo sviluppo delle potenzialità personali e della partecipazione sociale dei soggetti, collaborando con la famiglia d'appartenenza e promuovendo la comunicazione all'interno del gruppo- Comunicazioni e collaborazione con la famiglia d'appartenenza
- Promozione del recupero e dello sviluppo delle potenzialità personali, dell’inserimento e della partecipazione sociale dei soggetti
- Promozione della comunicazione all'interno del gruppo e della condivisione di problematiche ed esperienze vissute
CONOSCENZE
- Elementi di antropologia e di relazione interculturale
- Teorie e tecniche di comunicazione
ABILITÀ/CAPACITÀ
- Accogliere il bambino e i suoi riferimenti educativi
- Comunicare con i riferimenti educativi
- Promuovere le competenze sociali del bambino e le sue potenzialità
- Relazionarsi con il bambino rispettandone personalità e bisogni
Codici ISTAT CP2011 associati
| Codice | Titolo |
|---|---|
| 3.4.5.2.0 | Tecnici del reinserimento e dell'integrazione sociale |
Codici ISTAT ATECO associati
| Codice Ateco | Titolo Ateco |
|---|---|
| 87.10.00 | Strutture di assistenza infermieristica residenziale per anziani |
| 87.20.00 | Strutture di assistenza residenziale per persone affette da ritardi mentali, disturbi mentali o che abusano di sostanze stupefacenti |
| 87.30.00 | Strutture di assistenza residenziale per anziani e disabili |
| 87.90.00 | Altre strutture di assistenza sociale residenziale |
| 88.10.00 | Assistenza sociale non residenziale per anziani e disabili |
| 88.91.00 | Servizi di asili nido e assistenza diurna per minori disabili |
