Insegnante di danza
SETTORE 18. Servizi di educazione, formazione e lavoro
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ADA.18.03.02 (ex ADA.23.184.600) - Insegnamento teorico-pratico di danza classica e moderna
Qualificazioni che coprono tutti i RA dell’ADA
Qualificazione Repertorio RA coperti RA1 RA2 Tecnico della programmazione e conduzione di lezioni di danza e della gestione di strutture/associazioni di danza Calabria 2 X X INSEGNANTE DI DANZA Lombardia 2 X X Insegnante di danza Marche 2 X X Tecnico nella docenza delle discipline coreutiche Piemonte 2 X X Responsabile programmazione e conduzione di lezioni di danza e della gestione di strutture/associazioni di danza Puglia 2 X X Tecnico della programmazione e conduzione di lezioni di danza e della gestione di strutture/associazioni di danza Toscana 2 X X Istruttore di danza Umbria 2 X X INSEGNANTE DI DANZA Veneto 2 X X Qualificazioni che coprono uno o più RA dell'ADAQualificazione Repertorio RA coperti RA1 RA2 Maestro di danza Emilia-Romagna 1 X Insegnante di danza Lazio 1 X Qualificazioni che coprono una o più attività dell'ADASezione in aggiornamento
Titolo: Sviluppo dell'espressività musicale
Descrizione: Sviluppo dell'aespressività musicale
Obiettivo: Adattamento musicale compreso ed interpretato
CONOSCENZE
- Storia della musica
- Solfeggio
ABILITÀ/CAPACITÀ
- Riconoscere ed interpretare i principali elementi musicali
- Tradurre il tempo musicale in movimenti espressivi
- Comprendere la struttura sonora del brano
Titolo: Sviluppo coreografico
Descrizione: Sviluppo coreografico
Obiettivo: Evoluzione artistica della tecnica del danzatore nello spazio scenico
Attivitá dell’ AdA ADA.18.03.02 (ex ADA.23.184.600) - Insegnamento teorico-pratico di danza classica e moderna associate:
Risultato atteso:RA1: Condurre lezioni teorico-pratiche di danza classica e moderna, curando gli aspetti organizzativi della didattica, ideando e trasmettendo le coreografie agli allievi- Cura degli aspetti organizzativi della didattica
- Ideazione delle coreografie
- Realizzazione delle lezioni teorico-pratiche di danza
- Allestimento di saggi e spettacoli
- Organizzazione di eventi promozionali o divulgativi
CONOSCENZE
- Storia della danza
- Principi di storia della scenografia e del costume
- Storia della musica
- Tecniche di danza e di repertorio di danza
- Tecniche di composizione e improvvisazione
ABILITÀ/CAPACITÀ
- Interpretare la composizione coreografica proposta in relazione allo spazio scenico e temporale offerto dalla scena
- Dominare azioni e movimenti coreografici all'interno dello spazio scenico
- Comporre una coreografia in relazione alla tecnica insegnata
Titolo: Sviluppo delle potenzialità artistiche
Descrizione: Sviluppo delle potenzialità artistiche
Obiettivo: Espressione coreutica dell'allievo
CONOSCENZE
- Tecniche di danza
- Storia della musica
- Storia della danza
- Principi di psicologia
- Principi di pedagogia e di scienze della formazione
- Principi di storia della scenografia e del costume
ABILITÀ/CAPACITÀ
- Applicare e utilizzare tecniche per acquisire la consapevolezza corporea
- Riuscire, attraverso lo studio della danza, ad ispirare ogni allievo e a far emergere il suo talento
- Riconoscere le proprie capacità e il proprio ruolo in relazione agli altri
Titolo: Sviluppo programmi d'insegnamento di danza
Descrizione: Sviluppo programmi d'insegnamento di danza
Obiettivo: Programma annuale e pluriennale delle tecniche della danza, definito in maniera coerente con le capacità di partenza degli allievi
Attivitá dell’ AdA ADA.18.03.02 (ex ADA.23.184.600) - Insegnamento teorico-pratico di danza classica e moderna associate:
Risultato atteso:RA1: Condurre lezioni teorico-pratiche di danza classica e moderna, curando gli aspetti organizzativi della didattica, ideando e trasmettendo le coreografie agli allievi- Cura degli aspetti organizzativi della didattica
- Ideazione delle coreografie
- Realizzazione delle lezioni teorico-pratiche di danza
CONOSCENZE
- Storia della musica
- Storia della danza
- Sicurezza sul lavoro
- Principi di psicologia
- Tecniche di danza
- Elementi di anatomia del movimento applicata alla danza
- Elementi di primo soccorso e abilitazione all'uso del DAE
- Elementi di fisiotecnica
- Modelli e tecniche di progettazione formativa e di programmazione didattica
- Principi di pedagogia e di scienze della formazione
ABILITÀ/CAPACITÀ
- Pianificare corsi di differente grado di difficoltà
- Individuare il luogo più idoneo, sotto il profilo della sicurezza, in cui far svolgere le lezioni di danza (pavimenti, sbarre, specchi, audio ecc.)
- Individuare metodiche per la ricerca della qualità nella tecnica insegnata
- Affinare capacità mnemoniche degli esercizi studiati e delle rispettive sequenze danzate
- Formare e indirizzare l'allievo nelle varie tecniche di danza a lui più consone
| Codice | Titolo |
|---|---|
| 3.4.2.3.0 | Istruttori di tecniche in campo artistico |
| 2.6.5.5.2 | Insegnanti di danza |
| Codice Ateco | Titolo Ateco |
|---|---|
| 85.59.30 | Scuole e corsi di lingua |
| 85.52.09 | Altra formazione culturale |
| 85.52.01 | Corsi di danza |
| 85.59.90 | Altri servizi di istruzione nca |
