Osservazione del comportamento spontaneo, del gioco, delle abilità relazionali e delle capacità organizzative

Valutazione testologia e obiettiva delle problematiche del bambino/ragazzo (es. disturbi neurologici, sensoriali, neuromotori, della coordinazione motoria, dello spettro autistico, ritardi psicomotori e cognitivi, del linguaggio, ecc.)

Identificazione del programma di prevenzione, terapia e riabilitazione finalizzato al superamento del bisogno di salute del bambino/ragazzo in collaborazione con l'équipe multiprofessionale

Realizzazione di interventi terapeutici e riabilitativi nei disturbi percettivo-motori, neurocognitivi e nei disturbi di simbolizzazione e di interazione del bambino/ragazzo

Svolgimento dell'attività terapeutica per le disabilità neuropsicomotorie, psicomotorie e neuropsicologiche in età evolutiva

Partecipazione alla riabilitazione funzionale in tutte le patologie acute e croniche dell’infanzia

Verifica dell'adozione di ausili rispetto ai compensi neuropsicologici ed al rischio psicopatologico nel bambino/ragazzo

Realizzazione di procedure rivolte all’inserimento dei soggetti portatori di disabilità e di handicap neuropsicomotorio e cognitivo in collaborazione con gli operatori scolastici